ಮೀಸಲಾತಿ: ಭಾರತದ ಏಕತೆಯನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ದುರ್ನಡತೆಯೇ? …

ರೋಹನ್ ಗೌಡ ಅವರಿಂದ

ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಮೂಹವು ಭಾರತದ ಮೀಸಲಾತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀವ್ರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಿದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರದ ತಳಹದಿಯಾಗಿರುವ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯ ಆಶಯಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹಿಂದುಳಿದ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ಮೇಲೆತ್ತುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಜಾರಿಗೆ ತಂದ ಈ ನೀತಿಯನ್ನು, ಅನೇಕರು ಈಗ ಸಂವಿಧಾನದ ದುರ್ನಡತೆ (Constitutional Misconduct) ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಧಿ 14 ರಿಂದ 18 ರ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಇದು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಮಾನತೆಯ ಬದಲಿಗೆ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ದೇಶದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಆತಂಕ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ಕೋಟಾ ಪದ್ಧತಿಯಿಂದಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯುವಕರು-ಯುವತಿಯರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಠೋರ ತಾರತಮ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳ ಹತ್ಯೆ. ಡಾ. ಅಂಬೇಡ್ಕರ್ ಅವರ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮೀಸಲಾತಿಯ ಮುಂದುವರಿಕೆಯು ಹೇಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನದ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ದೂಡುತ್ತಿದೆ, ನ್ಯಾಯಯುತ ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಜಾತಿ ಆಧಾರಿತ ಮೀಸಲಾತಿಯ ಬದಲಿಗೆ, ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೂ ಸಮಗ್ರ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಿ, ಮೆರಿಟ್ ಆಧಾರಿತ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಭಾರತವನ್ನು ಬಲಿಷ್ಠ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ತಾರತಮ್ಯ, ಅರ್ಹತೆಗೆ ಕೊಕ್?

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲ ಇರುವುದು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರವೇಶದಲ್ಲಿ ಮೀಸಲಾತಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿ, ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಹರಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಕೇವಲ ಕೋಟಾ ಪದ್ಧತಿಯಿಂದಾಗಿ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈ ಪದ್ಧತಿಯು ಅರ್ಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ “ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುವುದು” ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಅನ್ಯಾಯದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ, ಯುವಜನರು ಸಂವಿಧಾನದ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನೇ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಆಗದಿದ್ದರೆ, ದೇಶದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮನಸ್ಸುಗಳು ಹತಾಶೆಯಿಂದಾಗಿ ತಪ್ಪಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳತ್ತ ಒಲವು ತೋರುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಭಯವಿದೆ.

ರಾಷ್ಟ್ರದ ಏಕತೆಗೆ ಅಪಾಯ

“ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆ” ಎಂಬ ದೇಶದ ಮೂಲ ಮಂತ್ರವೇ ಈಗ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ. ನೀತಿಗಳು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದಾಗ, ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರ ಹೇಗೆ ಒಗ್ಗಟ್ಟಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯ? ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಲ್ಪಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಡಾ. ಬಿ.ಆರ್. ಅಂಬೇಡ್ಕರ್ ಅವರು ಕೂಡ ಮೀಸಲಾತಿಯನ್ನು ಕೇವಲ ಸೀಮಿತ ಅವಧಿಗೆ ಇರುವ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಕ್ರಮ ಎಂದು ದೃಷ್ಟಿಸಿದ್ದರು. ಆದರೆ, ಅದರ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಕಾನೂನಿನ ಅತ್ಯಂತ ದುರುಪಯೋಗ ಎಂದು ಈಗ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಜಾತಿ ಆಧಾರಿತ ಭೇದಗಳನ್ನು ಶಾಶ್ವತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಭಾರತಕ್ಕೆ ಈಗ ಬದಲಾವಣೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯ ಇರಬಾರದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿರಬೇಕು.

ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲವೇ ಮುಂದಿನ ನ್ಯಾಯಯುತ ಮಾರ್ಗ

ಹೆಚ್ಚು ನ್ಯಾಯಯುತ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಈಗ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ—ಅದು ಜಾತಿಯ ಬದಲಿಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸುವುದು. ಕೇವಲ ಸೀಟುಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುವ ಬದಲು, ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಂಗವು ನಿಜವಾದ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿಂದುಳಿದಿರುವಿಕೆಯಿಂದ ತೊಂದರೆಪಡುತ್ತಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ—ಅವರು ಯಾವುದೇ ಜಾತಿಯವರಾಗಿರಲಿ (SC, ST, OBC, ಅಥವಾ General)—ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಸಮಗ್ರ ಬೆಂಬಲ: ಈ ಬೆಂಬಲವು ಸಮಗ್ರವಾಗಿರಬೇಕು, ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.
ಪೂರ್ಣ ಶುಲ್ಕ ಭರಿಸುವುದು: ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಲು ಬೇಕಾದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಭರಿಸಬೇಕು.

ಈ ವಿಧಾನವು ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಕಷ್ಟದಿಂದ ಹಿಂದೆ ಬೀಳದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೆರಿಟ್ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಯುತ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದಿರುವ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ಭಾರತವು ನಿಜವಾದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ಬಲಿಷ್ಠ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಯುವಜನರನ್ನು ವಿಫಲಗೊಳಿಸುತ್ತಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶದ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಭರವಸೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಬದ್ಧರಾಗಲು ಇದು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯ, ಇದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಮಹಾನ್ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆ ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.